En scrollant sur TikTok, Instagram ou Youtube, il est difficile d’échapper à ces vidéos de professeurs partageant leur passion pour les langues étrangères. Ludiques, parfois drôles, elles rencontrent un succès croissant chez les jeunes mais touchent aussi un public plus large. De nombreux éditeurs n’hésitent pas à faire appel à ces profs 2.0 pour des manuels d’apprentissage en anglais. Vocable fait le point sur un phénomène complexe mais bien parti pour s’installer.
Capter et fidéliser ses élèves
"Toucher plus monde", voici ce qui a motivé Léa Vercellotti, après plusieurs années comme enseignante d’anglais post-bac. Avec ses 300 000 abonnés Youtube sous le nom de Léa English, elle s’est imposée comme l’une des principales influenceuses en la matière. Une notoriété qui lui a permis de publier 30 jours pour se remettre à l’anglais (Larousse) pour niveau intermédiaire - en attendant la suite pour les débutants et avancés prévue pour le printemps-été 2025. Un gage de crédibilité pour une méthode basée sur la discipline et les routines, en partant si possible d’un élément déclencheur comme son 'Phrasal Verb challenge!', particulièrement apprécié par sa communauté.
L’attrait du challenge pédagogique a motivé deux autres enseignantes très suivies sur les réseaux sociaux : Sullivan Nantcho et Maud Vuaillat. Sullivan Nantcho (@withsullyfr ; 300 000 abonnés sur Tiktok) a voulu enseigner l’anglais à "sa manière" et "montrer qu’une simple vidéo ludique par jour peut nous apporter beaucoup". Maud Vuaillat (@englishwithmaud ; 1,1 million d’abonnés sur Instagram) voulait avant tout "rester elle-même" et "faire cela avec humour", après avoir enseigné à l’université et en écoles de commerce pour se concentrer ensuite sur les cours à domicile. Elle reconnaît un "travail épuisant à cause de l’algorithme" et publie en moyenne 2 vidéos reel par semaine, qui nécessitent 5 heures de travail chacune ! Celle qui a commencé l’anglais à l’âge de 13 ans en LV2 mise sur le "plaisir dans l’apprentissage" et affectionne particulièrement les faux débutants. C’est d’ailleurs dans cet esprit qu’elle a publié Comment éviter les pires erreurs en anglais ? (Larousse) pour "prendre un nouveau départ en anglais".
Jeanne Hodapp aime pour sa part "prendre le contre-pied des méthodes scolaires en jouant sur la provocation". Une méthode qu'elle développe maintenant sur Youtube (Apprendre natur’allemand) pour "faire découvrir cette langue aux Français qui pensent qu’elle est trop difficile". Et ça marche : cette prof passée par les maternelles et primaires bilingues français-allemand est désormais suivie par près de 170 000 abonnés. Elle propose des contenus e-learning, s’entoure de formateurs - en particulier pour la prise de parole à l’oral - et est accréditée Compte personnel de formation (CPF) avec certificat Qualiopi. Son livre Evitez les gaffes en allemand (Larousse) illustre bien l’esprit qui l’anime : "montrer que l’allemand est plus facile et plus logique que l’on ne croit". Le 5 mars prochain, sortira son cahier Premier pas.
La transmission avant tout
S’ils sont estampillés influenceurs, ces profs restent avant tout des pédagogues, attachés à la qualité des contenus qu’ils construisent et partagent. Ils sont ainsi soucieux de la discipline que leurs abonnés doivent adopter pour progresser. "Notre but premier n’est pas de divertir mais de transmettre un savoir" : c’est avec ce leitmotiv que Karim Joutet a créé son école de langue pour francophones à Barcelone et les comptes Instagram (100 000 abonnés) et TikTok ‘Espagnol pas à pas’ du même nom. Cet agrégé d’espagnol a pensé ses réseaux sociaux pour "apporter de la valeur et des choses concrètes" à ses abonnés. Karim Joutet combine vidéos de grammaire à des stories pour "vivre des choses du quotidien avec ses followers". Lucide sur l’évolution de son métier d’enseignant, il voit les réseaux sociaux comme "un outil de plus", qui l’a notamment aidé à former 3 000 élèves. Mais aussi à publier, lui aussi, un ouvrage chez Larousse, du même nom que son école.
Mêler le on-line avec des contenus plus détaillés tenait aussi à cœur à Monsieur Prof, qui, fort de son succès sur les réseaux sociaux (900 000 abonnés Instagram avec @monsieur_proff) a publié un ouvrage intitulé Let’s speak english (Larousse) pour "provoquer en nous ces déclics et nous faire rapidement progresser en anglais". Avec la rigueur du prof, vacataire en collège à Toulouse, en travaillant les temps avant d’attaquer la grammaire...
Une communauté éclectique
"L’influenceur a souvent une vie et des contraintes similaires à celles de ses abonnés", poursuit Léa English. Ce qui n’empêche pas que les motivations puissent varier, de la perspective d’une expatriation à une année de césure ou à un projet de retraite à l’étranger... Les pré-retraités ou retraités font également partie de la clientèle de Jeanne Hodapp. Ils se remettent à l’allemand pour leur plaisir ou bien en raison d’un lien personnel avec l’Allemagne comme par exemple des enfants vivant outre-Rhin. Les seniors sont aussi un public important de Sullivan Nantcho et Maud Vuaillat, pour qui Instagram est devenu une vitrine pour trouver et fidéliser des apprenants "en quête d’un nouveau départ".
Les contenus de Léa English séduisent quant à eux surtout des femmes de 35 à 40 ans – "car elles peuvent s’identifier à moi". La clé ? Se concentrer sur 20% de l’anglais utile permet d’appréhender couramment 80% des situations : suffisant donc pour se préparer à une expatriation ou progresser dans sa carrière !
Depuis Barcelone, Karim Joutet mise avant tout sur Instagram, où il peut s’adresser à la fois à des trentenaires actifs qui s’identifient à son quotidien d’expatrié ou à des retraités amoureux de l’Espagne. "Espagnol pas à pas" publie des contenus équivalents pour les plus jeunes sur TikTok mais "sans le côté en temps réel" car les "usagers sont moins matures dans leur approche et leur motivation". Mais, pour lui, une chose est sûre, "le futur de l’enseignement, ce ne sont pas les réseaux sociaux...".
Antoine MADEC
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